LA GESTIÓN DE CONTENIDOS (parte II)

PLANILLA DE EVALUACIÓN DE VÍDEOS

TITULO	(Excelente/ muy bueno/bueno/malo.)
AUTORES/PRODUCTORES
COLECCIÓN/EDITORIAL
TEMÁTICA
CONTENIDOS

¿Es útil?
¿Imágenes?
Textos, gráficos y animaciones. ¿referencias?
¿Es atractivo? Si / No Por qué?.¿Seguidores? ¿Opiniones de los seguidores?
Identidad virtual del autor del video:

·          Imágenes de los nuevos roles de la mujer en el mundo y a lo largo de la historia.

·          Identidades infantiles y adolescentes.

·          Familia. Derechos de los niños

·         Derechos humanos

·          Representaciones de género y generacionales.

·          Nación. Ciudadanía. Cultura local y global.

·          Culturas originarias.

·          Relación mercado, sociedad y consumo.

·          Relación salud y medioambiente.

·          Relación medioambiente local, nacional y/o global.

·          Migraciones. Multiculturalismo.

·          Trabajo y desocupación.

·          Nuevos asentamientos poblacionales. Pobreza.

Otro aspecto fundamental desde el punto de vista ideológico, es analizar cómo los videos presentan las identidades de los diferentes grupos sociales. Muchas veces se utiliza el estereotipo como mecanismo de representación, pero hay que tener en cuenta que mediante el uso de estereotipos negativo se afianzan prejuicios y se fijan roles sociales, sexuales, o raciales, produciéndose la marginación o discriminación de distintos grupos.

Algunas preguntas claves para analizar las representaciones sociales en  imágenes y videos

·         ¿Qué grupos sociales aparecen representados?

·          ¿Cuáles se omiten?

·          ¿Por qué se omiten esos grupos sociales?

·         ¿Qué problemáticas sociales se presentan? ¿Estoy de acuerdo con su

·         tratamiento?

·         ¿Cuáles se omiten? ¿Por qué?

·         ¿Presenta roles sociales estereotipados?

·          ¿Aparecen otras fuentes o voces que permitan confrontar la información?

·          ¿Qué valores aparecen en el texto en forma explícita?

 ¿Qué valores sostiene en forma implícita?
¿Estoy de acuerdo?